Constructions sociales/politiques et éducation

Journée co-organisée par les laboratoires REMELICE (Orléans),
ICD (Tours) et MIMMOC (Poitiers) avec le soutien de la FE2C
www.univ-orleans.fr/remelice/

Salle du conseil de l'UFR Lettres, langues et Sciences Humaines, Université d'Orléans

Programme

10h Ouverture et présentation

Séance 1.
Modératrice Marie-Hélène Soubeyroux,
Université de Tours

 

10h30 Jean-Louis Guereña, Université de Tours, « Obligation scolaire, travail des enfants et gratuité de l’école dans l’Espagne de la seconde moitié du XIXe siècle et du début du XXe siècle »

11h Aurora Martinez Ezquerro,
Universidad de La Rioja,
« Contexto político y educativo de España en el siglo XIX : las transformaciones de los estudios literarios a la luz de los idearios de la época »
(Contexte politique et éducatif de l’Espagne du XIXe siècle : l’évolution des études littéraires à la lumière de l’idéologie de l’époque)

11h30 Brigitte Natanson, Université d’Orléans, « Tensions éducatives en Argentine au XIXe siècle : de Mariquita Sánchez et Juana Manso aux recrues étatsuniennes de Sarmiento »

12h Discussion

12h30 Déjeuner

Séance 2.
Modératrice Susan Finding, Université de Poitiers

14h Françoise Granoulhac, Université de Grenoble,
« Vers une école “socialement juste” ? Les politiques de réduction des inégalités dans le système éducatif en Angleterre et en Ecosse depuis 2010 : perspectives comparées »

14h30 Anne Beauvallet,
Université Toulouse Jean Jaurès,
« Baisse du niveau scolaire et politiques Conservatrices en Angleterre à la fin des années 1970 et en Écosse dans les années 2010 : même problème, mêmes solutions ? »

 

15h Discussion et pause

Séance 3..
Modératrice Karin Fischer, Université d’Orléans

15h30 Cheikh Nguirane, Université de Poitiers,
« Du colorblindness au race-consciousness :
les universitaires afro-américains et la critique de l’éducation multiculturelle »
16h Laurie Béreau, Université de Rennes 2,

« Le paradigme de la réussite scolaire aux États-Unis »
16h30 Isabel Vazquez de Castro,
Université de Paris Est-Créteil,

« Éducation versus ‘économie’ en Espagne: quelques images commentées de la contestation à la LOMCE (Loi Wert, 2013-2018) »

17h00 Discussion

17h30 Table ronde : bilan et perspectives